每章主要(🛋)内(🚳)(nèi )容简要概括
第一章在电车里平时上(🎎)课的(💱)(de )巴学园
小(🗞)豆豆是个天(🏹)性天真(🖲)烂漫精(🏢)力旺盛完全没有纪律(lǜ )不受(shòu )拘束的孩子她被普通地学校纳入问题(🚭)学生却在巴学(xué )园能(néng )长(zhǎ(🐏)ng )成一个富有同情心乐意(⛄)助(🐛)人知书(🔕)识(shí )礼想象(xiàng )力丰富动手能力不强(qiáng )的好(hǎo )孩子或许(🍡)(xǔ )她本性如此巴学园仅仅挺好(hǎo )地能维护引(🏣)导出(👕)来(🏤)她本性的发展(zhǎn )
这所由(🛠)教育家(🦈)小林宗作一手创(chuàng )办的(de )小学(xué(🐭) )老师(shī )中(🔘)有(yǒ(🔲)u )他的大儿子巴(➰)学(xué )生中(🅱)有小女儿美作(zuò )他(tā )自己任校(🛸)长小林先生富足热情满心信(🍢)念地创办教(😶)育(🐀)了这所小学确(💓)实(🍏)它的存在(🤒)(zài )相当(dāng )短(duǎn )暂(⛳)(zàn )的瞬间1937年1945年虽(👿)说全校(xià(🐴)o )学生唯(wéi )有五十(🙅)来人但他专心研(yán )究教(🍪)育之道悉心种子培育每(měi )一个(🖨)学(💝)生心细挖(🍓)掘到每一个(📧)学生的长处这种对教育的赤(chì )子之心呵(🔸)护巴(🎗)学园学(xué )子快乐(🐞)成(👭)长(🌻)(zhǎng )读书(shū )成才(cái )
小豆豆蓝(🈶)月帝国联合国儿(🍷)童基金会(💷)(huì )亲善大使小豆豆的(🏳)同(tóng )学有的(de )蓝(🚹)月(👷)帝(🍞)国世(🏙)界(jiè )卓越的(📉)物(wù )理(😿)学家有的曾经的(de )国内最顶尖的植(🏅)物鉴定(🤑)专家(🍍)有的下一界大学老(🐂)师(👊)有的(🏕)成为医生(🍓)有的(🎴)创派美术设(shè )计公司有的下一界资深专业发型师不过巴学园的学子长(📳)大成(chéng )了对(🍜)社会用(yòng )处之人(🚽)以及曾(🧔)经的的(👲)问(🔝)题儿童
这(🍑)无疑是最终的教(♈)(jiāo )育基地这(😛)也使巴学园成(chéng )为如今(🤰)许多人(ré(🐄)n )梦想(💌)中的(de )学校只是(🌵)可惜巴学园(🦐)已犹(🍶)是修真者的存在(🕹)可幸(🤷)综合(hé )类全书则(🔌)可(kě )对巴学园当年杰出(🏿)的的办(🏣)学理念略窥(kuī(💉) )一二
第二章人人平等尊重(🎦)
小豆(🎞)豆第一天去面试(🙏)会校长小林宗作陪(👓)她聊天四个小时在那(🐒)以前及以后(🚞)没有了一个大人这(🏺)么严肃听(😿)小豆豆讲(🕰)话对孩子最大(dà(🔅) )的(🧙)尊重就(👉)是(shì )认真听她回话哪(💘)怕(pà )可她(tā )说得(🎁)半点条(😋)理大(dà )人听得一头(🚀)雾水又是最管用的(🌫)交流(liú(⛑) )孩子的表(🔏)达欲(⚓)(yù )得到满足(♊)大人我得到所了解孩子(zǐ(📰) )的机(🌔)会(😃)而且这(📻)份十分尊重(🤙)使孩子深刻(kè )体会到自己值得(dé(💱) )去(🌠)(qù )爱被尊重是自信的基石
第三章(zhāng )小班教育(🤭)巴学园所(♋)有学生才(🌹)五(☔)十来(👕)人(ré(🚢)n )按(🚫)(à(🐛)n )年龄从(🔗)年级一至五分(🐦)成五班每(👍)个班十个(🤜)学生(shēng )左右配备完善一(🛩)个老师分别在锈迹(👃)斑(bān )驳的(de )电(dià(🌝)n )车(chē )里天天上课老师有(yǒu )足够的精力(lì )了解(👀)你是什么学生所(💺)了解你是什(shí )么(🎣)学生(🤚)的特(🖋)(tè )性(🐢)
第四章开放教学巴学(xué )园是(🍕)没有单(♟)独计(jì )算的(😉)课程(🚑)表一天早上由学生自己判(⛸)(pàn )断先从哪(🐨)个地方科(kē )目就开始索性同一(🍝)个电(🐷)车课(kè )室里有的写假片(👋)名有的(📖)做(🗣)物理实验不相互干(gàn )扰(📈)大家都(🧤)心(👨)无旁鹜地做着自(💋)己(⭕)真(🚠)正(🎖)(zhèng )比较(🕎)感兴趣事情这(zhè )锻炼身体(✊)了孩(hái )子(💽)(zǐ )的专注(zhù )力和自控力(😀)(lì )即(🔆)使在(zài )嘈杂的人群(qún )也能沉下(🐜)心(🈚)来专注(zhù )自(🗄)(zì )己的事(shì )
第五章形(🌶)式极为(📽)(wéi )丰(🤝)富假如(🆘)(rú(🚔) )学生们都能够完成了(🎧)功课老师(😆)可(kě )能会带他们到野外散步(✒)地头见过花草树木历史古迹(jì )村庄人烟不动声色中孩子们学习历史生(💎)物理科等知(zhī )识(🚰)此外还会(🔔)不(bú )时举办(🍃)一(💀)次露(lù )营(yí(🚷)ng )温泉(🉑)(quán )之旅找妖怪茶话会等(dě(🙀)ng )活(♉)动充分释放孩子(📓)的天性寓教(🌖)于(🕔)学
第(🏃)六章注(🦆)重实践小林先生请来(🥚)能够的(📌)农民旱田教孩子(🅾)们庄(👑)稼知识(🆙)并让孩(🛒)子们派人到田里去(qù )摸(🧦)索(suǒ )实践如何能种植庄稼教(🙄)材加强实践的形式使孩(hái )子(🥕)(zǐ )的认知(📗)更详细
第(dì )七章因(🌴)(yīn )材(♉)施教巴学园有(💯)个不能站立走路的孩子(🙏)高桥君运动(dòng )会上小(xiǎo )林(lín )先生因为他的(🐻)条件专(zhuā(😂)n )业(yè )点设计比赛项目让他(tā(🕹) )不知不觉(🛅)间中获得冠(guàn )军解决高(🏾)桥君组建自信心听说后来高桥(qiáo )君平时工作中负(🔘)责人际关系(🕎)协调工作
窗边的小豆(🤷)豆(🕺)黑柳彻(🍶)子著(🏉)
当然(rán )这并也不是我的启(📚)蒙书我(🔣)(wǒ )真正的(de )意义上读的(👹)第(🚙)一本(běn )求(qiú(⌛) )下载的让我印象非常(cháng )深刻的书估计是简爱不(bú )光比较喜欢她处处受气忽(hū )然间怡然自得(dé )的(🥄)部分后(hòu )面爱情的部分确实当时年龄不(bú(🔊) )足(zú )没(🍰)有懂得什么其中的含义不过那本(běn )书书(shū )让我感觉(🚋)得到描叙的力量(liàng )书中出现的山的味道海的(de )味道
电车教室(🍎)
小(🥏)林一茶
等那些个场景和细节让我现在都(🈺)记忆犹(🏜)新当然小(xiǎo )豆(🤯)豆是一个都有点(diǎn )古(🎠)怪的(📜)孩子被上一所学(🕤)校申(shēn )请退(tuì(😳) )学我们(🏀)来(lái )到这里(🌈)这里开明豁(🚞)达(dá )的(🛃)(de )校长诚心的(🏰)老师友(🍚)(yǒu )好(hǎo )的同学新颖(📍)的授(🚼)课让(🥏)小豆豆的(👃)人生(🧣)突然(rán )发生(👤)了巨(jù )大(dà )的变化(🙊)这本(🐑)书我(🎌)现在还保存在书架上(🐷)要究其原因倒(dǎo )底我想知(⬛)道为(wéi )什(🗽)么(🚬)对我影响深远(🧓)差不(👳)(bú )多就是让我(👟)第(🏍)(dì )一次对一所(suǒ )学校对一(Ⓜ)群(⏫)(qún )老师充满(🙆)(mǎn )向往想(xiǎng )迫不及待的(🎏)认识(💏)书中的人想了解小豆豆想转(zhuǎ(🔣)n )成小豆豆现(🤫)在我早不是小孩子了只不过(👍)(guò )我真心喜欢(🛫)只希望(🐛)我以后的孩子(zǐ )这个可(😲)以像小豆豆一样长大我也会一天给她做(✴)山的味道和海(😾)的味道哒
豆豆的三(🚋)部曲是背叛遥远的救世(😦)(shì )主天(tiā(🤾)n )幕红尘用文化的(🛋)视(🏗)角上(🚩)帝视角(jiǎ(🤫)o )重(chóng )新睨视文化制度生产力包括文化在朔(shuò )造(🚟)个体(🎤)命运的过(🔈)程是不(🎁)是(shì )有一种文化是无(💓)比的(🔹)强势文化(huà )强悍霸道文化造就强者弱势文化造就(jiù )弱者明确(🏝)的客观规律你(🤺)办(🚹)事的(🛐)人的文化属性更(✍)能(🌿)完成更符合(🧠)国家规定天(tiān )道不然(💊)(rán )的话有没违背(🐠)规律的人就(🍟)一定(dìng )没有好(♏)(hǎo )下场
区别于曲解然后(🤪)(hòu )的因(🅿)果说上一辈(🤬)作孽我这(🔴)一辈(bèi )子才(🤣)这幅模样(♿)这一(🤞)辈(bèi )子不怕吃苦(kǔ )下一辈(bè(😒)i )子一定能投个好胎比如王思(😚)聪等区别于歪(🙇)曲的基督(dū )大(🗼)同世界信者得不死(🌭)不灭(🌟)不信者下地狱本质上那是(🎚)宗(zōng )教给自(zì )己的(🏢)(de )力量是(🥖)离指见(🦁)明月的手对准(zhǔn )比指头本身更(gèng )最重要(🏫)但(🦏)人(🥚)们更(🐺)喜欢研究指头这才是(🤷)客观意(yì(🔙) )义实际(🈚)
经典也(🍍)好神剧也好我们不要试图去论长论短试着去(qù )知道一点一下豆豆三部曲的文(wén )化脉络包括不惜一切手段如何能盒子(zǐ )包装让自己内心不(👽)受(🕗)道德(🕓)的(de )审判总(😁)之(zhī )有一句(🍘)话天道本质应该(gāi )是适者(🤒)生存优(yōu )胜劣(liè )汰(tài )物竞天择适者生存而人类(♐)可是(🐶)(shì )有比较完备(Ⓜ)的教(🔇)(jiāo )育(🏃)(yù )体制和文明(📔)魔(🐜)(mó )皇的的方法是对自然界(♎)相比生存能(💳)力是实力最弱的也(yě(✖) )是最强(qiáng )的
谁都要(🐽)有(🤧)过背叛包括(🦑)自己(📢)也会(huì(🚱) )背叛自己隐逸(yì )山林是我们都(💌)必须救赎自己的(de )灵魂是(shì )因为有无(🐐)数的恩(ēn )无数的爱供(👁)(gòng )养(🤾)三宝我(wǒ )们我们(✒)对于一无(🚋)所(suǒ )知农村(🕜)的(👌)孩子多农村孩子的(de )父母(✊)苦只不(bú )过充分尊重苦肯(kěn )定(dìng )不(bú )能苦教育苦没法苦孩子(🐢)的原则为什么不我们走(⛏)的这等(🚟)坦(💕)然(rán )和坦(💜)荡是因为(wéi )有人(🎯)为(📟)我们(🛳)负重(🍐)前行
那就对付背叛(👹)我们(⬛)会不会像宋一坤(kūn )一样(😴)救赎是不是会用(🏂)(yòng )爱(🐓)(ài )化解(jiě )一切苦难(nán )宋一坤的姐姐找不到(📻)一条自我救赎的路去(👬)西部支(😨)教(jiāo )在陕西当教师一(yī )辈子青春化成养料(liào )孵化更大祖(🎆)国的(de )未来实(🐭)话(huà )实话行(🍤)者修行生活一样的(🗾)修行(há(📕)ng )才是(🍹)大智慧(📡)当下智才是正智相也很宋一坤的救赎饱(🤣)含了争(zhē(❔)ng )议只不过(🤤)(guò )他破坏性(🐷)开(kāi )采市(🎪)场资源劳(🥄)动力资源(yuán )文化(🌋)资(⏩)源价值资源(yuán )和(hé )公共(gòng )资源宋一坤试图(💴)用这样(yàng )的阶层跃迁想一下子基(jī )本温饱问题和世俗对于(yú )生(shēng )存(cún )竞(jìng )争(😥)的压力(🤶)宋一坤的(de )时间(jiān )很很(hěn )值(🕑)钱他不只(🕑)希望自己的生命实在是浪费在柴米(mǐ )油盐的消耗(🤭)战(zhà(⛑)n )上这(🙅)(zhè )样的生(shē(💢)ng )命才能(🗿)活得(dé )滚烫的(🚫)
那你遥远的救世主改编成(ché(🦐)ng )成电视剧天(📼)道被被人(🕍)们熟知这个(🕧)书(🥎)的时间线相当(💭)奇怪电视剧改编成(🏘)后把(⛳)时间线故意往后推了10年(nián )不(bú )过背景设定在1995年(nián )股市市(🤽)场(🔝)正方兴(🚹)未艾(ài )大熊(🏅)市之后的第(🔇)一(🥤)波(bō )政策红利(😂)因为外(🍅)资和中方(🕘)也(yě )可以(🏏)建(jiàn )立混合基(🚦)金不不允许发行(🧙)新股大家恐慌(huā(🖖)ng )逃往zf就是为了(le )救(🏯)市易安科技的股票从草(🚃)(cǎo )根(⛪)价到(dào )网红(hóng )比较热门之(🦓)路一路腾飞股市神话伴随一三个系列忧伤的股(gǔ )市在坊间流唱
同时任何行业的竞争完全没有(yǒu )不存(🚏)在(🈁)地道义道(dà(🐜)o )德包(🎮)括伦(lún )理(lǐ(🔧) )市(🤓)场讲规律规则信息(xī(🕑) )差认知差(chà )时间差还没有人怜惜失败者(🐴)这里(lǐ )唯有一直赢才能站(📳)在(⏫)高处看风景行业的二八定律在内财富的马太效应一(yī )直存(cún )在(zài )地我想知道为什(🦊)么(me )穷(🦀)富差距极为(🌡)之(🈹)大(dà )是因(yīn )为社会(🎍)不需要(🐸)只不过(🍵)只有(👛)贫富巨(👊)大(🚯)无比的(💤)差异(🏤)别人才不愿意牺性更多的时(shí )间(jiān )生(🔪)(shēng )产价(🧞)值(zhí(🌕) )无差别的人类(📁)劳动(🏕)真要所有的被机器人替代(🚾)这样机(👋)器人会成为这(zhè )个世界(jiè )的(de )主宰是因为(wéi )故(🚅)事一直是这样既得利益者不一定是最(🏇)会(💛)创造价值的一定(dì(💒)ng )是(🌱)(shì )最会分(🕛)配价值和(🏚)画大饼(🎾)的存在(zài )人(rén )这生物不给吃(chī )的给空头支票都(📑)会照(📢)单全(quán )收的(🌼)物种(🛂)完全没(méi )有(yǒu )肯定不(🌲)能有(🕥)逻辑和理性去推导
穷(qióng )富(fù(🌚) )是格局(🥎)是思维是(shì )文(🌰)化也(🗒)传统我(🔎)们以(😋)为一(yī )个人成功(🕳)与否有很多标准最多保障是钱多少要知道并(🌧)不(🚛)是如此而且(🦅)很多(duō(😋) )人(rén )哪怕很(📌)没钱的话仍(🔚)然挺穷
丁元英根据(👏)王庙村(cūn )的(🕸)精(🤒)(jīng )准扶(😸)贫(pín )这对(⏳)别人可(🕰)以说也(🍙)是(🥪)一场屠(✌)杀我记得二战期间(☕)有一个人(🕥)把正(🙂)在大(🎾)量喝水的(de )敌人(📊)给杀了(le )战争和和(✡)平也要有人性结果一丝遮(💄)羞布为什么不毕竟平均人战争大都那(🛢)个(gè )层面的治理个人的力(👮)(lì )量太弱小(xiǎo )的人类(😺)没(🔬)法在喝水的时(🥦)候去杀人是是因为人动物(wù )本能的一丝善良纯洁和悲悯就算是动物(😌)(wù )肯(🧟)定在(🚁)喝水不(🥩)的(de )时候也(❕)未(💵)必发动獠(🏴)牙去被屠杀纵然(🤫)是有人类充当(🐟)唯一中(zhōng )级文明的人难道(Ⓜ)不会刷新一下自己的格局吗
劣(liè )币驱逐良币世间公(🚽)理只不(🧢)过做(🖐)动弹啊行业的那个(gè )二另(🎠)的(de )八老是被(🤖)收割(gē )的主体(🙋)(tǐ(🚽) )哪(🥒)(nǎ(🕦) )怕(💪)是所有人都是韭菜饥饿游戏(👉)(xì )楚门世界就没对错只(🤣)有输赢(🗄)
天幕红尘当(〽)人们用(👏)道理逻辑理(😨)智命运和天道请(qǐ(💌)ng )解释世(🎗)界的(🤮)时候就早被卷入(rù )在红尘(🆎)中天(😲)幕下了(⛰)就像易经天地人奇门(💦)遁甲甲乙丙(💬)丁道德经(jīng )阴阳(🥞)佛家讲因(🍵)果儒家讲忠(zhōng )恕很(🔓)多(🌛)时候天才和凡人(🤰)(rén )的区别不只在于(🕡)思维(😉)格局(jú )而取决于人智慧(🤴)至(zhì )于110的的(de )非(❤)理性繁荣李小龙(lóng )把那种(🐀)叫肌肉记忆王(🐐)明阳(💪)叫知(🚶)行合一老子叫天法道
对付水会学游泳一定不是恐惧而是本能就像人在(zài )母体(tǐ )羊水里面一(yī(🕐) )样高人并非(🎇)神高(gāo )人是明(míng )白某个(🐘)特定立场(chǎng )和范畴内的规律并(🌬)且依(yī(📹) )靠
那像刘慈(cí )欣(xīn )三(sān )体里面(🔕)的(🎐)宇宙炼狱丛林(💊)法则一样(yàng )核心(xīn )坐标的暴(🎗)露一(🕓)定(dìng )会让更高(🏠)纬度的智慧(💞)生命降纬打(dǎ )击
那就(🎨)叶(🎞)子农手中掌(zhǎ(➡)ng )握(wò )了这样的话一套(🕓)(tào )科(kē )学的方(🤲)法论势必(🔗)会(huì )会拥有(🤗)这条街最靓的仔为什么不(bú )一定(🐸)会被代价是因(🔩)为(🕣)这(🍬)样的人(🍝)未知是对世界文(㊙)(wén )化格(gé )局影响深远(🤑)就好似西方(📩)元首会(🔔)被斩首一(🈷)样优秀的人肯定(🛂)不会隐藏(💘)地自己很(🧠)可能会会(👽)被(bèi )别人所伤害不能成事一定为我所杀(⬜)
看上去像华(huá )容(⬛)道曹操(🗨)和关(🌠)羽狭路相逢的时(💞)候诸(zhū )葛亮为(wé(🍀)i )么让关(🎯)羽去守这(zhè )样(🍸)至关(guān )重(🍽)要的隘口毕竟曹(📆)操不能死三足鼎立(lì(📷) )的格局肯(🍾)定不能彻(🧝)底毁灭(👏)是因(yīn )为(⛱)格(🎿)局毁了的(⛄)前提(tí )是万千民众的死亡包括时(♊)代(dà(📁)i )过了好(🚊)一会儿安(🔝)宁后的繁华(🍾)热闹都变成(chéng )废墟文明(mí(🦓)ng )还好战争再说我们都(✅)是这(zhè )样一个(🤣)概念系统内的争(zhē(🔷)ng )斗有一个临界值(zhí )那像国共一起(⛳)抗日一样解决的(♓)一定是主要矛(🌌)盾这那就(🧦)是天道
这样的话豆豆(❗)的红尘(ché(🎚)n )三(sān )部曲(😛)那(🕌)(nà )个经典不入红(👍)(hóng )尘如何断红(🛍)尘不想体验有(👛)(yǒu )请(🍔)要(🖖)如何做到冷血无(wú )情则(♉)(zé )是空(kōng )也是一样空也不(🐞)是一(👓)无所(❓)有是经历(lì )过繁华热闹穿过人山人海(hǎi )我(🐍)看(kàn )过诗和远方回过身(📛)人生何止唏(👸)嘘不已(💗)红尘就像大染缸大坟场垃(🚻)圾堆甚至连是污水处理(🔲)厂唯有(😑)坚守初(🎹)心方得(🔀)(dé )始终怎一(yī )个爱字了得
豆豆用(🌰)谣言的(🎊)救世(👕)主(zhǔ )中(🏙)丁元英(😧)说了一(yī(📉) )句(jù )大实话烧香磕(🕷)头的烧香拜佛烧香的礼(🌰)佛得智的得智慧修禅(🕞)的修禅平(píng )均(🦆)人(🚖)收(🖤)获不(🎖)一(⛳)样只不过是(⬇)哪(🌊)有那(💛)个比(bǐ )那(✂)个更经典
很多人戏言(😙)这个女(📩)生和那个女生不一样不信你试试有时候确实是一样的最合(🖌)适自己的(de )就好不一定非要是别人家的(de )才好正见正(🍫)(zhèng )智(zhì )正念(🚁)那是坦坦荡荡(🥝)做人哪怕贞洁烈女肯定(🌗)无毒(🍫)不丈夫纯粹是(shì )自己给自(🎅)己的不是什么别(👴)(bié )人给(gěi )你的
一(🎙)样(yàng )去读(🐩)书有人就是喜欢平凡的世界有人喜欢百年孤独有人(💫)不喜欢红楼梦有人金瓶(📺)梅不一样的人看(kà(💷)n )金(jī(🚎)n )瓶梅换取(🎚)的结论和感触都(🕊)不一样可见人(💔)的(de )文(🚤)化属性和(🥦)慧根和悟性相(⬇)差十万八千里