• 1爸爸(bà(🏻) )去(🌕)哪了第五季你最喜欢(👬)哪个小孩
• 2从(🌖)爸爸5中neinei的成长来(lái )看(kàn )孩
• 3有(🗺)哪(💜)些奇奇怪怪的冷知识

1爸爸去哪了第五季(🖍)你最喜欢哪个小孩

2从(♟)爸爸5中(zhōng )neinei的(de )成(🍨)(chéng )长来看孩(hái )

neinei自节目(🧠)开播后(🌛)这些年来(🔊)我(wǒ )们也可以是从每一期看见(📀)她的成长这样(👯)的成长无疑是确(què )实的(de )最又(yòu )开(😵)始上节目(🏅)的时候neinei紧紧地(dì )依(🦗)偎着爸(bà )爸吴尊去哪里都跟(🛑)(gē(🖼)n )着(🔐)一起爸爸让(✔)人(💸)觉(🚼)得她十足的(⛱)(de )没(méi )有安全感(🍓)在第二(🈴)期曾是因(yīn )为吴尊海上(🧘)犹疑不定(🐪)不归而伤(shāng )心大哭(🌃)吴尊(🍌)还曾透(tòu )露出女(nǚ )儿neinei并不(🔸)想(🐇)不参加(🌺)节目的(🈺)(de )消息

听(⛎)说后来(lái )也(yě )许是(🗽)不适(💯)应了节目的氛围她(🌸)正(zhèng )在慢慢地完(🐏)(wán )全恢复了常态(🥜)到(dà(⛹)o )现在Neinei在节目里(🤥)早主动和其余(yú )小朋友玩(❓)得很不错(🔝)了(😲)做任务的时(shí )候也愿意(yì )与(🍯)爸爸(bà )参与暂时(shí(🏳) )的分(😖)离她给了我们一种(🥖)进步很快地(📓)的感觉她的表现展现出她现在已经再(🚳)次普遍(biàn )缺乏安全感(gǎn )了我(🥧)们也清楚她的(🚰)成长与爸爸吴尊的(de )教育看(🚰)样子(zǐ )分不开(kāi )孩(👤)子的(🐛)安(ān )全感最(zuì )重(🐁)(chó(🐊)ng )要(🎵)吗吴尊用自己(📿)的(de )行动回答了这(👒)(zhè )些问(💢)题

总之neinei那(🤓)次(cì )哭也不(🦖)是什么毕竟她是(shì )个(🍂)(gè )离不开爸爸的(😑)小公举只(zhī )不过是是(shì(🎧) )因为吴尊前(qiá(⬛)n )的立刻(kè )答应(📆)了neinei三个小时然后就回(huí )去(😀)(qù )但毕(bì(🈳) )竟(jìng )一些(🛩)临时的(de )变动七个(gè(🥠) )小时以后(🎗)吴尊(📗)(zūn )才(📮)出(chū )去(🦄)Neinei哭只是(shì )因为因(yīn )为那一(yī )刻她(🌠)(tā(🥔) )丧失了(le )安全(👚)感

吴尊回来完了直朝(🎒)neinei和max而去真(🚮)(zhēn )心去宽慰反应最莫名(💫)的(🤝)neinei轻(qī(🌊)ng )吻了(🥑)一下她的额头又(yò(🛡)u )摸了(💹)摸(mō )她的头发然后再(🏜)把她抱进(🐣)怀(🔣)中

吴尊对neinei大哭接着安抚(🎺)接着再慢慢(màn )告(gào )诉她爸爸(💋)会(🏢)永远(🆖)都在(zài )所以我你(🧛)要(👉)勇敢(✊)因(🚀)为这个(gè )neinei的安全(🕦)感更(❌)强了她更(🌔)加清楚(📙)爸爸永(yǒng )远(yuǎn )永(🎊)远都会在自(👾)己身后因此她不(😬)(bú )必抓着爸(🦓)爸不放是因为即(😶)(jí )使她不抓(⏭)爸爸也(yě )不会(huì )走(⏬)

然(🌡)(rán )后吴尊在微博上又写了(le )自己的心情他觉(😁)得很愧对neinei和max只(🈹)不过他给(👤)了他们承诺(😠)却没(méi )能兑现

后面几期的neinei跟小(🛷)山竹(zhú )小(❎)泡芙她们玩得很(hěn )high吧连吃饭也不愿(yuà(💧)n )意过来还想跟吴尊分(fèn )开(🏭)得久一(🌒)点因此(🚙)在跟(🛐)别的小(😺)朋友玩的(〽)时候她(🔗)既外在表(🍞)现出了孩子的(💳)天真和(hé )活泼又(⏭)表现(xiàn )出了大姐(📻)姐的细心体贴和(hé )担当要小编说吴尊真的是一个(💒)好(🔪)爸(bà )爸他在得到孩子满(🎞)满的全(🕹)是的爱的同(🗄)(tóng )时不满足(😖)了孩子的安全感孩子(🌑)的安全(🍻)感是(🛍)非常重(🕖)要的(🌤)有时候孩子的哭闹不并是是没有原因的所(suǒ )以如果没有你见(jiàn )到这里哪怕你现在有没孩子都希(🛒)望你能精细入微的尊(🤗)重孩子满足的条件她的安全感

3有哪些奇奇怪怪的冷(lěng )知识(shí )

先(🐋)上干货司马(mǎ )徽(👰)并又不是借诸(🧑)葛亮而求粉的照抄中国古代再说(🤶)司马徽(⏯)在当(😥)时(💕)是(⛱)出(chū )名导师优秀教(🔘)育(yù )工作者他教不(🐕)出来的优秀(🔤)学生可不(😓)止一个两个(gè )哪怕也没(🦍)郭嘉不死照样(yàng )青(qīng )史留名

这时候有(♐)(yǒ(🥈)u )人会来鸡(🗳)蛋里挑(👍)骨头说古代(🏀)文献上并没(🐽)有什(😛)么应明确说(🕹)庞统崔州平孟公威徐元直等人(📵)是(shì )司马徽的(de )学生(shēng )相反依据(🏬)是什么记载(🔼)庞统(🐄)与司马徽更像(🦗)忘年(nián )交像朋友因为这些不(😱)作数

好吧我能说的确实是(shì )又(⛲)不是(shì(🚗) )那些(💱)个网络上(shàng )爆光率(lǜ )高的人冷知识嘛肯(kěn )定是说(🦍)媒体曝光率不高

先说(🏳)东(📧)汉末年的蜀地(💠)文化上都很底子太薄不完整与(yǔ )中原(🚥)匹敌的文人名士(🎁)当(🥊)时地方豪族(🐟)中(😅)有政治追求(🤼)纯粹的人也会前(🍚)往读书到哪里呢

北(🌑)方人心浮动大量(liàng )的名士逃到了襄(xiāng )阳在(😺)刘表的庇(🌇)护(🦕)(hù )下(🚶)形成了一个荆(🎠)襄(🌑)学派里面(🌄)有精通(🐂)满雅(🆓)乐的杜夔(kuí )有教授爸(😝)爸5的(🗡)宋忠另(lìng )外最擅长书法的弓术写赋的(de )真够想学啥(shá(🦏) )都有人(🅱)教

他们还独立(🎢)(lì(🍮) )大队了(le )一本(♊)书署(🕞)了(🔛)名刘表叫(🎖)爸(🕗)爸5应该要(🥩)是对五(wǔ )经的注(zhù )解(jiě )类似于后世朱熹编的爸(🔺)爸(🔤)去哪儿(🏆)5都属于当时主(zhǔ(🦂) )流(liú )价(🍺)值观的(de )认可书籍

图(🚙)片无论是网(😚)络非襄阳的学业堂

襄阳的大名士(🐆)这(zhè )么(me )多也不能趁着啊在(zài )襄阳城南办个学业堂让大(dà )名士都去讲讲课的老师注意培养下一(😂)代(dà(➿)i )

依据(🤽)什么(🗒)(me )易经典(🦈)籍蜀(🍱)地的梓潼人尹默李仁就游学荆(🤫)州跟司马徽宋(🚟)忠学习在(🅱)两人的传(chuán )记里(lǐ(💬) )提到的老师(shī )只有(👽)一(🐻)(yī )司马徽和(👌)(hé )宋忠二人由此可见二人(♍)(rén )在(zài )学业堂的地位(wèi )

也有五经章(🍿)句古代文(⛎)献南阳(🌴)安众(zhò(👌)ng )刘廙(yì )十岁在堂上的(🥫)时候悄悄的玩不专(zhuān )心听司马徽就摸着他的额头说孺(rú )子孺(rú )子(🏃)黄中通理宁尚且不英(🚛)译中(❗)进来差不多意(yì )思是小娃娃啊别(bié )玩了你来翻译翻(🗒)译(yì )黄(huáng )中通理(lǐ )是啥意思么

司马徽摸(🐌)头会不会是这样

读到这段的(👆)时候(hò(🛺)u )我奇怪(🌯)为什么会记载这件小事而(ér )且根本不会记载(🌥)刘(🕖)廙是要如何回答的这(🌿)件(🏦)小事也没反映出刘(liú )廙有多不笨我估记作者写这段是想告诉你刘廙(yì )曾(céng )师(😱)司马徽师(🌲)(shī )傅领(🥅)进(jìn )门修行在(zà(⛏)i )个人(💨)

到这里就完了么不(bú(🔹) )

四书章句集(jí )注(🤐)古(🏕)代文献丹(🥫)扬(🧛)刁玄(🚏)在(🔆)蜀地(dì )的时候(🌤)换取了(🙇)一(🌦)本司马(⚓)徽与(🤒)(yǔ )刘廙论运命历(😹)数(⚡)的小册子弘璆图谶(🚮)司马徽与刘廙之(zhī )名(♟)在里面(🕶)算上几句黄旗紫盖见於东南终(🍄)(zhōng )有天(🎥)下者(🐿)荆扬之君乎(🌫)接(👬)着献给自己孙皓

孙皓(🚥)人(ré(🔹)n )菜瘾大顿时觉得(dé )天命在我于理跟着一大帮家(🐒)眷士兵(bīng )向(xiàng )西游(🏆)行(🐅)以顺应(yīng )天命而半路上碰到大(👕)(dà )雪天被冻死了不少(shǎo )人士兵(🚄)饥寒交迫都总觉(jiào )得要是魏军过来(🎫)我(🥀)们就放(fàng )下武(🉐)器孙皓只得(dé )悻悻(🚣)而返(🥧)

到了那时事来看司马徽在当时(🔮)的名气虽然不小啊(🕶)否则也不(⛱)况(♒)且让孙(💉)(sūn )皓这(zhè )么大激(jī )动的

司马徽的教育成果(guǒ )要(💡)(yào )如何不(✔)(bú )提诸葛亮庞(🐘)统他们(📢)那(🐋)就讲尹(🗃)李刘(🏉)三人

刘廙投靠了曹操在许昌做大官要知(🤾)道当时的中(🛬)(zhōng )央(🍇)可惜人才济济像孟公威崔(🚟)州平都没有当多大的官(⛱)

曹操(🚥)辟刘廙为(wéi )丞相(👬)掾属转五官将(jiāng )文(👙)学文帝登位命(mìng )刘廙通草书也(🛀)是做(zuò )秘书工作的胸中(🎈)没有点墨水还真避(bì )开(🗳)不了他旧籍(jí )数十篇与丁仪共论刑礼的文章也留传于世到最后拜关内侯(📀)

尹(🐚)默李仁完成(🛎)(chéng )学业后回到自己了蜀地(👣)刘备带大量荆州人接(🦆)管四川对(🏺)那一次在荆州游学的尹默李仁也会有亲近感就算(🦕)他们中间(jiān )有些人我还是同(tóng )学呢(🔂)因此尹默(mò )的(🔬)仕(💲)途比较比较成功了尹默就给后主刘禅(🥏)讲授三国(🚠)志卷四十二足以证明其学问水平(píng )

李仁(rén )的儿子李(🌈)譔受(shòu )到李仁和尹(🌕)默(mò )的教育知(zhī )识面博大是被(bèi )后主(zhǔ )刘禅(🧓)(chán )的喜爱李譔撰作(🔗)甚多其(🌇)中三国志卷二(🤕)十一有部(bù )分(fèn )内容流传(🥉)后世十足的(🕌)蜀中大儒

从这三(sān )个学(🐂)生而言司(😃)马(🚿)(mǎ )徽的教学(🎭)水平(píng )应当由还(hái )可以(🌷)防杠精(jīng )补一句这里也有宋忠的(😽)功劳

要(🎡)说司(sī )马徽(🛐)主(🎿)要教授什么呢看尹默的传(🍳)记皆通诸经(jīng )史又(🙌)精通(📄)於左氏(🛀)(shì )春秋看刘(🤢)廙传记司(➿)马徽说的黄(🗝)中通理出自于易经综(zōng )合来看(kàn )司马徽(🥋)(huī )教(🦈)授的就是(👒)当时主流的经学那是我(wǒ )们(🎪)常说的四书五(🌿)经(jīng )之(🐃)类(😳)的

所以我司马徽并(🎉)非(fēi )徒有虚(xū )名的(📲)隐士他就是(shì )一个教授汉(🐠)代通吃学(xué )科的(de )老(👈)师他能(néng )教出(😖)这(🛠)么(🧔)多(duō )多有出息的学生青(🍇)史留(🏴)名都不(🔜)在(🐆)话下

因为司马徽亦(yì )是襄阳先(🌷)贤中的一员但是是十分刺(🔫)目(🚁)的一(🗝)员

加(🏋)个防(🐓)杠(💃)补丁司(🐊)马徽是(🙃)颍川人客居襄阳司马光在三国志卷四十(🧙)八中称(chēng )其(🎵)为襄阳司马徽(😖)

水(💲)镜庄的历史记载我打算(🐏)去查查